Prostitution, les nouveaux enjeux de la prévention : clients, sexisme, pornographie

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Ouverture de la journée

Madame Hesse Germain, Directrice Générale adjointe du Pôle solidarités, Conseil Général des Hauts-de-Seine.
Monsieur Jacques Hamon, Délégué départemental, Délégation des Hauts-de-Seine du Mouvement du Nid.

« … Cette volonté d’agir en profondeur sur le fait social qu’est la prostitution, nous voulons la faire comprendre au plus grand nombre de professionnels de notre département, de l’action médico-sociale, éducative et judiciaire, car on ne peut pas isoler le risque prostitutionnel des autres problèmes de la société… »

Annonce

L’homme en question. On ne naît pas « client », on le devient.

Monsieur Saïd Bouamama, Sociologue, IFAR.

« … Considérer que la prostitution est liée à l’offre de prostitution, c’est considérer les personnes prostituées, et comme elles sont majoritairement féminines, et comme les hommes prostitués sont féminisés, c’est considérer les femmes comme responsables du système prostitutionnel. Il fallait donc aller un peu plus loin… »

Existe t-il un besoin sexuel?

Monsieur Philippe Brenot, Psychiatre et anthropologue, Directeur au DIU de sexologie à l’Université de Paris-5.

« … J’accuse, là, notre société de ne pas donner d’éducation à la sexualité et surtout de ne pas faire d’éducation à la compréhension de ce qu’est le sexuel, ce que sont les étapes du sexuel… »

Les effets de la pornographie sur les adolescent·es

Madame Marie Choquet, Directrice de recherche Inserm.

« … Sous l’impulsion de l’Europe, on commence maintenant à faire des enquêtes régulières auprès des jeunes. (…) Lors de la dernière enquête (…) le CSA nous a sollicité pour recueillir des données sur la pornographie. Nous n’avions jamais posé de questions aux adolescents sur ce sujet… »

Filles-garçons, quelle socialisation?

Madame Christine Laouénan, Journaliste santé-société, spécialiste de la violence auprès des jeunes.
Madame Claudine Legardinier, Journaliste société, spécialiste de la prostitution.

« … Nous nous trouvons face à une entreprise de formatage qui ne paraît pas le meilleur chemin de la liberté pour les femmes, pas plus que pour les hommes d’ailleurs, ni la voie vers l’égalité hommes/femmes… »

L’exposition « L’homme en question »

Un nouvel outil pour l’éducation relationnelle et sexuelle auprès des jeunes
Madame Patricia Cresta – Aka, Chargée de mission Mouvement du Nid.

« … Conçus comme un support d’animation, ces dix panneaux photographiques sont destinés à ouvrir le débat. Interpeller, faire tomber les masques, tels sont ses objectifs. Mais avant tout, libérer la parole… »

La prévention des conduites sexistes auprès des jeunes

Madame Françoise Mouret, Conseil technique, Direction PMI-PE, Conseil général des Hauts de Seine.
Madame Félicie Royaux, Educatrice spécialisée, Conseillère conjugale et familiale, CODES 92.
Madame Emmanuelle Piet, responsable de la planification familiale Direction de l’enfance et de la famille du département de Seine Saint-Denis, Présidente du Collectif féministe contre le viol.

Monsieur Bernard Bétrémieux, Association Je, Tu, Il.

Madame Béatrice Louillet, Chargée de développement, UFCS.

« … Nous n’allons pas dans les établissements pour lutter contre les violences mais pour éduquer, jouer notre rôle d’adulte et les amener à réfléchir et à penser l’autre. Nous croyons au fait que c’est parce que l’on a pensé quelque chose par soi-même, que l’on risque un jour de se l’appliquer… »

Construire sa vie relationnelle

Comment modifier les fausses croyances plus efficacement
Madame Isabelle Nazare-Aga, Psychothérapeute.

« … l’anxiété sociale relève d’une peur des autres, de leurs réactions ou encore d’un malaise particulier envers ceux qui représentent une menace émotionnelle, par exemple les figures d’autorité ou les personnes du sexe opposé… »

La prévention des effets de la pornographie sur les adolescent·es.

L’éducation à l’image est-elle une réponse?
Monsieur François Laboulais, Chargé de mission, CEMEA.

« … Les médias ne reflètent pas la réalité, ils la représentent. Il faut donc travailler sur ces représentations du réel pour que les enfants accèdent à une meilleure compréhension du monde dans lequel ils vivent et agissent.
Les images médiatiques ne sont pas naturelles. Il faut les déconstruire et pour cela traiter les questions de production et examiner toutes les techniques qui créent l’effet de réel… » (
Extrait de la brochure de présentation d’Écrans Mômes, une initiative du CEMEA)

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Les actes du colloque :

Prostitution, les nouveaux enjeux de la prévention : clients, sexisme, pornographie